domingo, 26 de janeiro de 2014

Às voltas com a dezena


O jogo do banqueiro

O conceito de dezena é de dificil construção. O Jogo do banqueiro facilita.Não basta jogar uma vez, nem duas .... 




Experimentar para responder a questões/problema


 Materiais diversos dissolvem-se de igual forma, na água?


É essencial desenvolver, desde muito cedo, o gosto pela ciência e a capacidade de respeitar as  evidências, de ter em conta que a resposta é válida para a experiência realizada, nas condições mantidas.
Sendo os alunos tão novinhos, é o professor que tem o papel de orientar e de os colocar em situação de refletir, de exprimir o seu pensamento, de efetuar as suas previsões....
Partindo desta questão, controlando  as diferentes variáveis (o que se mantém , o que se muda, o que se vai observar) fez-se uma experência que ajudou os alunos a responder ao problema formulado.
Esta questão veio a propósito de frase que alguns  alunos disseram sobre o açúcar quando se fez a compota de abóbora e a marmelada: " o açúcar desapareceu" , " o açúcar derreteu"...






A aventura na escrita continua


 Escrita/ leitura

Os alunos continuam entusiasmados a descobrir a escrita e o seu sentido
Todas as semanas é grande a expectativa sobre  o  texto a trabalhar e o seu autor.
 Já são apresentados muitos  textos escritos pelos alunos, já não há só textos orais...
No tempo de estudo autónomo para uns e acompanhado para outros, há meninos   a copiar os seus textos no computador, para serem organizados em pequenos livros, com já aconteceu no 1º período. Como na sala há apenas um computador, alguns pais emprestam os seus e eu própria, professora disponibilizo o meu.
Como seria bom termos os Magalhães!





Os pais vieram à sala



A comunicação dos percursos de pesquisa

 As alunas, da UTAD,  futuras professoras, que estiveram na turma  no âmbito da cadeira de "Integração das atividades educativas" e que ajudaram os grupos a pesquisar e a efetuar os produtos,  vieram mais uma vez à sala e orientaram as apresentações. Uma delas a Delta, madeirense, trouxe maracujá da Madeira e os alunos apreciaram a sua cor, textura, cheiro e sabor.
Ao fim da tarde os alunos comunicaram  aos pais  as suas  pesquisas sobre diferentes animais.
Explicaram como conseguiram encontrar as respostas para as perguntas que fizeram e o que ficaram a saber.
 








domingo, 12 de janeiro de 2014

Manter a tradição


Os Reis

Mais um ano em que a tradição se manteve.
Toda a escola se envolveu e o professor da AEC de Música de algumas turmas, o  Maurício, mais uma vez teve um papel importantíssimo para que este momento fosse muito bom.
PARABÉNS a todos os envolvidos e obrigados professor Maurício pelo seu voluntarismo e competência.





Lanches saudáveis e sem lixo


Parabéns aos pais

É um prazer observar os meus alunos a ingerirem os seus lanches tão saudáveis !
Os pais são pessoas esclarecidas e sabem escolher o melhor para os seus filhos.
O lixo com os lanches também é reduzido, nada de sacos plásticos e guardanapos de papel são poucos os que usam.

 PARABÉNS!

As imagens são elucidativas.











Últimas de 2013


 O último dia de aulas

Neste dia cada turma apresentou algo relacionado com a quadra natalícia.
As turmas do 1º ano, preparadas pela professora Ana da AEC, Expressões Artísticas, com a ajuda de três alunas da UTAD, do curso de Teatro e Artes Performativas, apresentaram a história da rena Rudolfo...
As alunas "grandes" dramatizaram a história e os alunos "pequenos" cantaram a canção.
Foi um momento muito ternurento e toda a escola se concentrou, fez-se um silencio comovedor...
Parabéns aos intervenientes a a todos os alunos que respeitaram o trabalho apresentado.







Os percursos de pesquisa

Em diversos grupos, os alunos responderam a questões por eles levantadas, todas elas relacionadas com animais. As alunas futuras professoras, da UTAD, dinamizaram os grupos pois tinham como tarefa, na cadeira de Integração Educativa, desenvolver  pequenos projetos com os alunos. Dia 16 de janeiro os pais vão ver as apresentações.








O último texto trabalhado
O autor foi o Tomás.
As imagens mostram alguns aspetos do trabalho interativo sobre o texto.







Jogos matemáticos

Os alunos da turma C- 4ºano, amigos especiais dos meus alunos, 1ºA, vieram jogar o semáforo com eles.
Foi um momento muito interessante e um bom exemplo de interajuda.
Os mais pequenos estavam ancantados... e, tenho a certeza,  perceberam muito melhor o jogo.
Muito obrigados.