Nova etapa

Recomeço

Estamos todos prontos para o recomeço?
Quinta feira, dia quinze,  no local do costume com muita vontade de continuar a aventura da aprendizagem.
Neste dia poremos a conversa em dia.
Um abraço
Olga

E as pesquisas continuam

Pesquisas na nossa turma

No início do período fomos ver no programa de estudo do meio o que faltava trabalhar.

Escrevemos os temas no quadro e fizemos grupos de pesquisa.

Um grupo pesquisou sobre as atividades económicas, outro sobre o tipo de solo e rochas, outro sobre o planeta Terra, outro sobre os meios aquáticos, outro sobre os astros e outro sobre o petróleo. Sobre o planeta Terra e o petróleo as pesquisas foram feitas porque houve meninos que escreveram no Diário de Turma que queriam saber de que é feita a Terra e quem descobriu o petróleo.

Depois dos grupos formados começamos a trabalhar. Fizemos o plano da pesquisa e em cada sessão de trabalho avaliávamos no nosso diário das pesquisas.

Desta vez só o grupo que pesquisou sobre o petróleo é que fez power point, os outros optaram por cartazes.

Cada grupo comunicou à turma o seu trabalho, cumprindo as datas planeadas.

Por fim cada aluno respondeu, por escrito, a perguntas sobre cada pesquisa e os resultados foram muito bons.

Todos nós achamos que aprendemos muito mais a fazer as pesquisas do que se fosse a professora a dar a aula.

Esperamos para o ano continuar a trabalhar assim.

Ah! Também avaliámos o nosso desempenho no grupo de trabalho.

 

Matilde

 

 

 

 

 

 

Às voltas com a matemática

Geometria e medida
Lancei o desafio às alunas da UTAD, futuras professoras, que naquela altura estavam na minha sala na cadeira de Integração. Expliquei-lhes o que queria, emprestei-lhes bibliografia e ...

A turma foi organizada em grupos. Cada grupo tinha uma tarefa a resolver usando os objetos disponibilizados na mesa. Todos os grupos rodaram pelas diferentes mesas. Trabalharam-se medidas de massa, capacidade, área, perímetro, comprimento e contagem.
As cabecinhas tiveram de pensar muito e o entusiasmo foi contagiante.
 

 

 

 

 

Atividades com o pentaminó  e o polidron

(área, perímetro, simetrias, sólidos,  )

 

 

 

 O tangran tem um grande potencial para a construção de conceitos de geometria no espaço. Conseguiram construir grande parte dos esqueletos dos sólidos geométricos platónicos. Fizeram pesquisa na Net para saber o nome dos mesmos (dodecaedro, hexaedro (cubo),  tetraedro...). Adoraram o facto de estarem associados a fogo, terra, ar e cosmos.

 

 

 

 

 

 Que sólidos geométricos se encontram nesta figura?

 

 

 

 

 

 

Mais uma experiência

Qual destas três amostras de solo se deixa atravessar mais depressa pela água?

 Após uma pesquisa sobre as rochas e diferentes tipos de solo, o grupo foi estimulado a realizar uma experiência. Pediram ajuda ao professor Guedes para a sua preparação.

sentindo os diferentes tipos de amostras de solo

os objetos necessários à realização da atividade experimental laboratorial



Tudo pronto

Apresentação dos objetos e sua utilidade





registo do planeamento da experiência (material necessário, previsões)

 

a mesma quantidade de amostra de solo

a mesma quantidade de água



despejando a água ao mesmo tempo

 À espera que passe 1 minuto




passou 1 minuto

medindo a água que atravessou as amostras de solo

Observando a quantidade de água que atravessou as diferentes amostras de solo